在“减负”的工作中，学生有了充分的活动时间和空间。这些时间和空间如何更好地加以利用？便成了教育改革中的一大问题。人大附小一改老师教、学生学的的课外兴趣小组模式，建立了人大附小学生俱乐部。俱乐部拥有20个活动小分会，每个小分会都由学生担任会长、委员，负责分会活动安排、组织管理。，

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